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| 高中文言文教例研讨——《秋水》课堂研究性学习案例 | |
| 引用本文： | 张悦.高中文言文教例研讨——《秋水》课堂研究性学习案例[J].中学语文教学,2004(6):16-18. |
| 作者姓名： | 张悦 |
| 作者单位： | 浙江宁波效实中学315010 |
| 摘 要： | 从目前中学语课改所取得的研究性学习成果和正在开展的研究性学习来看，研究性学习的主要内容是在语课堂教学资源之外的，研究的空间也主要在课堂之外。但就课程改革而言，我们应该努力将研究性学习的模式纳入到日常教学活动中，在常规教学中形成研究性学习的集体氛围，提高学生的研究能力， |
| 关 键 词： | 高中 文言文 《秋水》 研究性学习 教学案例 语文教学 |
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