|
|||||
|
|
| 高职教师职业伦理现代性困境的省思 | |
| 引用本文： | 桑宁霞,张晶华.高职教师职业伦理现代性困境的省思[J].河北大学成人教育学院学报,2014(4):80-83. |
| 作者姓名： | 桑宁霞 张晶华 |
| 作者单位： | 山西大学继续教育学院,山西太原,030006 |
| 摘 要： | 在市场经济的浪潮中,高职教育面临诸多机遇与挑战,其中教师的职责发挥成为影响其发展的重要因素。在现代工具理性的主导下,高职教师职业伦理面临价值取向的功利化、主体价值的至上性和道德责任的狭隘性等困境。为此,必须突破现代性的理论局限,合理定位高职教师的职业价值观,在平等对话的过程中,创建师生彼此关怀的伦理关系,并在强调道德反思与自明的基础上,实现教师道德责任的内化。 |
| 关 键 词： | 高职教师 职业伦理 社会价值 角色转换 道德内化 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |