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| 两岸高中生物必修教材编排体系的差异 | |
| 引用本文： | 杨型会.两岸高中生物必修教材编排体系的差异[J].实验教学与仪器,2013,30(1):3-6. |
| 作者姓名： | 杨型会 |
| 作者单位： | 湖南省长沙市一中,410005 |
| 摘 要： | 教材编排体系的形成包括教材编写体例的构建、目录内容及插图的安排、课后练习的设计等各个方面,是一项系统工程,教材编排体系的好坏直接影响到教材的质量和使用。笔者拟就两岸高中生物必修教材编排体系的差异略述管见。一、两岸高中生物教材编写体例的比较两岸高中生物教材编写体例的比较见表1。编写体例是教材的编写格式,从表1可以看出, |
| 关 键 词： | 高中生物教材 编排体系 编写体例 台湾地区 人教版 两岸 阅读资料 小栏目 必修 学生 |
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