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摘 要:
大抵由于我的古代文学研究,对于传统学术批判较多,譬如中国诗歌史分为三期,唐宋之别分为古典与近代,对唐宋词中的应制、应歌、应社的研究等,都似乎是过于新颖的说法,而吉林大学的学生们,又恰恰是十分传统的学习方式,这一反一正的反差,就造成了我与吉大学生们之间的“代沟”。
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