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| 体验式教育在“独二代”习惯养成中的运用 | |
| 引用本文： | 袁佳.体验式教育在“独二代”习惯养成中的运用[J].文教资料,2011(28):118-120. |
| 作者姓名： | 袁佳 |
| 作者单位： | 南京市龙江小学,江苏南京,210036 |
| 摘 要： | 随着越来越多的＂独二代＂走入校园,强化＂独二代＂学生良好习惯的养成,引导帮助他们塑造健康的人格尤为重要。与传统教育方式相比,体验式教育在促进＂独二代＂良好的习惯养成中有利于学生培养学习兴趣,提高动手能力,形成团队精神,增强意志力。但是,考虑到＂独二代＂这一群体的特殊性,在实际运用体验式教育方式时要注意尊重孩子的自主性,注重活动的趣味性,培养秩序感,做好与家庭教育的衔接。 |
| 关 键 词： | “独二代” 体验式教育 养成教育 |
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