|
|||||
|
|
| 浅论个性化阅读中人格教育的实施 | |
| 引用本文： | 张云皎.浅论个性化阅读中人格教育的实施[J].文教资料,2011(28):41-42. |
| 作者姓名： | 张云皎 |
| 作者单位： | 金坛市第四中学,江苏金坛,213200 |
| 摘 要： | 语文人格教育是语文教育的重要组成部分,也是语文教育的本质要求,它必须在语文能力的培养中进行。个体性化阅读是新课程理念所倡导的一种阅读形式,它充分地尊重了学生的主体地位,较好地发掘了作品的人文内涵。积极地在个性化阅读中实施语文人格教育,能有效地培养学生的主体性人格、合作精神、创造精神性和创造性思维。 |
| 关 键 词： | 语文教学 个性化阅读 人格教育 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |