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| 凡事预则立——中学语文阅读教学预设的实践策略 | |
| 引用本文： | 陈玉兰.凡事预则立——中学语文阅读教学预设的实践策略[J].文教资料,2011(28):47-48. |
| 作者姓名： | 陈玉兰 |
| 作者单位： | 江苏省运河中学,江苏邳州,221300 |
| 摘 要： | 语文教师在课前做好充分深入的预设,才能取得较好的学习效果。本文主要从预设文本、预设学生、预设教学方法和预设应对偶发事件的心态等方面简要阐述中学语文阅读教学预设的预设策略。 |
| 关 键 词： | 中学语文 阅读教学 预设 实践策略 |
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