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| “主体──发展”语文教学模式的构建 | |
| 引用本文： | 吴羽君,刘远.“主体──发展”语文教学模式的构建[J].教育导刊,2001(Z2). |
| 作者姓名： | 吴羽君 刘远 |
| 作者单位： | 广州市从化中学 |
| 摘 要： | 面对时代、社会和教育研究的快速深入发展，语文教学也应不断更新观念，从语文教学实质和内在规律去探索语文教学的最佳途径。面对教育发展和语文教学现状，语文教改要真正的触及语文教学的灵魂，从语文教育关注的目标是“人的培养”，是促进人的自我发展；是让学生学会学习、学会发展、学会创新出发，我们提出构建“主体—发展”语文教学模式。一、理论基础１现代语文教学目标观。我们的教育应让学生在思想品德、认知能力以及其他方面，如个性、才能、意志、品格、兴趣、爱好等方面得到充分发展。中学语文教育要为学生构建语文知识系统，… |
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