我国基础教育课程改革的目标 |
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摘 要: | 强调课程要促进每个学生身心健康发展,培养良好品德,培养终身学习的愿望和能力,处理好知识、能力、态度、价值观的关系;克服过分注重知识传授的倾向,体现课程结构的均衡性、综合性与选择性;处理好学科与综合、必修与选修的关系,改革课程结构过分强调学科独立性、门类过多和缺乏整合的现状;体现课程的现代化与适应性,精选对学生终身学习必备的基础知识和技能;处理好现代社会科技进步与学生发展的关系,改变课程内容陈旧的现状,倡导学生主动参与、探究发展、交流合作的学习方式,注重学生的经验与学习兴趣,改变课程实施过程中过分…
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