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我们期待怎样的历史教科书 ——高中历史教师视角下的教科书发展取向探索
引用本文:关成刚,张美静.我们期待怎样的历史教科书 ——高中历史教师视角下的教科书发展取向探索[J].当代教育与文化,2019,11(4).
作者姓名:关成刚  张美静
作者单位:首都师范大学 教育学院,北京,100038;首都师范大学 教育学院,北京,100038
基金项目:河北省教育科学 "十三五"规划重点资助课题 "新高考背景下初高中学科衔接研究"
摘    要:

关 键 词:高中历史教科书  体例  内容  结构
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