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| 优化问题设计提高教学效果——谈课堂问题设计的有效性 | |
| 引用本文： | 吕建华.优化问题设计提高教学效果——谈课堂问题设计的有效性[J].新校园(当代教育研究),2011(4). |
| 作者姓名： | 吕建华 |
| 作者单位： | 瑞安市安阳实验中学,浙江温州,325200 |
| 摘 要： | 当前,在教学改革上遇到的最大挑战是无效和低效间题.主要原因之一是课堂问题设计的不合理直接影响到课堂教学效果如何,如设计难度过大,缺乏层次感等,都严重影响着课堂效果的提高.本文以<历史上第一位总统的产生>课例中的教学提问来谈谈问题设计有效性的落实和提高. |
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