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| 探究学习中妙用思维冲突 | |
| 引用本文： | 周秀云.探究学习中妙用思维冲突[J].新校园(当代教育研究),2011(3). |
| 作者姓名： | 周秀云 |
| 作者单位： | 济南中学,山东,济南,250001 |
| 摘 要： | 所谓探究式学习,"即从学科领域或现实社会中选择和确定研究主题,在教学中创设类似于学术(或科学)研究的情境.通过学生自主、独立地发现问题,实验、操作、调查、信息收集与处理、表达与交流等探索活动,从中获得知识、技能、情感与态度的发展".它具有以下特点:学习自主性;探究能力;知识能力同步;探究的积极态度.探究式学习是新课标明确提倡的,也是高中英语教学改革的切入点和立足点.因此,把课堂教学过程转变为学生自主的探究式学习过程是课程改革的重要任务. |
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