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| 谈历史教学中乐学情境的创设 | |
| 引用本文： | 蒋烜婷.谈历史教学中乐学情境的创设[J].辽宁教育行政学院学报,2014(5):74-76. |
| 作者姓名： | 蒋烜婷 |
| 作者单位： | 沈阳音乐学院,辽宁 沈阳,110004 |
| 摘 要： | 乐学情境的创设是一种很重要的教学手段,会使教学效果事半功倍。情感因素在人类活动中具有非常重要的意义,在历史教学中同样存在着情感因素的问题。教师要善于用自己炽热的教学情感去调动、激发学生对历史学习的美好情感,营造民主、平等、和谐的学习环境,从而使学生的才智最大限度地展现出来,满足学生的情感需求,促进学生的非智力心理因素的发展。 |
| 关 键 词： | 乐学情境 历史教学 创设 |
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