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| 让小学生的探究活动更具科学性 | |
| 引用本文： | 李文忠.让小学生的探究活动更具科学性[J].教育实践与研究,2013(4). |
| 作者姓名： | 李文忠 |
| 作者单位： | 金坛市华城实验小学,江苏常州,213200 |
| 摘 要： | 科学探究既是科学课程学习的目标,又是科学课程学习的方式.小学生的科学探究的科学性包括探究材料的科学性、探究方法的科学性、探究过程的科学性等.只有关注探究活动的科学性,才能使学生的科学活动收到事半功倍的效果. |
| 关 键 词： | 小学生 科学探究 科学性 材料 方法 过程 |
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