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| 现代数学教学中的开放教学模式 | |
| 引用本文： | 王高翔.现代数学教学中的开放教学模式[J].湖北教育,2003(5):26-27. |
| 作者姓名： | 王高翔 |
| 作者单位： | 荆州市实验小学 |
| 摘 要： | 广义的教学模式是指具有一定特色的,具有可操作性教学流程的教学与方法的统称。狭义的教学模式是指在一定的教学思思或教学理论指导下建立起来的,较为稳定的课堂活动结构框架和活动程序。数学教学模式在数学教学改革的历程中,每前进一步都体现了开放的思想和策略。如数学建模教学模式:“创设问题情境(诱发参与)→建立结构模型,知识链接(问题数学化)→应用体验与训练拓展(问题解决)”中的每一个环节都注重内容的丰富性 |
| 关 键 词： | 数学教学 小学 开放性教学 教学模式 问题情境 |
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