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| 对话式教学中教师倾听的艺术 | |
| 引用本文： | 沈凌燕.对话式教学中教师倾听的艺术[J].当代教育论坛,2006(2). |
| 作者姓名： | 沈凌燕 |
| 摘 要： | 对话式教学,打破了传统教学过程中认为教学就是一个简单的"授""受"过程、把学生看成是接受知识的"容器"的观念.师生关系的交往不再是居高临下的命令式,师生关系的交往带有了朋友间对话的特点--是双向和交互作用的而不仅仅是单向的信息传递.新课程改革的原则要求教师不能再忽略学生作为"人"思想、情感、态度和心理的需求,而是要成为一个好的倾听者而不仅仅是好的讲解人.倾听学生(1istening to theleaner),要求教师重视学生的内心世界,让学生有话敢说,消除师生间的心理紧张气氛,让学生好学、喜探究的天性发挥出来,从而乐于学习. |
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