|
|||||
|
|
| 彰显学段特点 促进主体发展——浅谈小学高年级数学教学如何体现学段特点 | |
| 引用本文： | 吴玉霞.彰显学段特点 促进主体发展——浅谈小学高年级数学教学如何体现学段特点[J].科教文汇,2011(30):114-114,159. |
| 作者姓名： | 吴玉霞 |
| 作者单位： | 安溪县沼涛实验小学,福建泉州,362400 |
| 摘 要： | 数学教学应遵循学段特点。高段学生较为熟练地掌握了各种学习方法、方式、技能和技巧,自主学习能力大大增强。教学过程中要重视培养数学语言、锻炼学习思维,指导学生学会与人合作,促进主体发展,锻炼学生坚强的意志,以达到快乐有效学习的目的。 |
| 关 键 词： | 数学语言 思维 学会合作 发展 培养意志乐学 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |