开启观察的窗户 点燃喷薄的火花——苏教版第十一册“习作四”教学案例及评析 |
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引用本文: | 杨淑娟.开启观察的窗户 点燃喷薄的火花——苏教版第十一册“习作四”教学案例及评析[J].小学教学参考,2006(7):76-77. |
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作者姓名: | 杨淑娟 |
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作者单位: | 浙江浦江县实验小学,322200 |
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摘 要: | 课堂教学是学校教学活动的主要组织形式,是学生获取知识、培养能力、接受思想道德教育的重要途径。新时期的思品课如何发掘每一个学生蕴藏着的无限的潜在创造力,使他们成为创造之人?我认为品德与社会教学要充分发掘课堂的作用,在课堂中充分调动学生参与,让学生真正动起来,把传授知识与思想教育、陶冶情感有机结合起来,让学生做到“乐学”、“爱学”。
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关 键 词: | 品德课教学 新时期 学生参与 课堂教学 思想道德教育 传授知识 小学 |
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