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| 语文课堂教学模式的个性化思考 | |
| 引用本文： | 李坤.语文课堂教学模式的个性化思考[J].科教文汇,2010(32):82-83. |
| 作者姓名： | 李坤 |
| 作者单位： | 郑州市卫生学校,河南·郑州,450007 |
| 摘 要： | 经典的课堂教学模式曾对提高语文教学成效起到了十分重要的作用.但长时间的仿效,扼杀了广大教师的教学个性,势必成为教学改革与创新的绊脚石.每个教师只有充分发挥自己的潜能和主观能动性,才能形成语文教学繁荣昌盛的局面.因此,如何让课堂教学呈现出个性是本文探讨的重要课题. |
| 关 键 词： | 教学模式 影响因素 巧妙驾驭 张扬个性 |
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