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“思想道德修养”课双语教学的理论与实践探索
引用本文:呼吉图,王晓霞.“思想道德修养”课双语教学的理论与实践探索[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2007,20(1):96-100.
作者姓名:呼吉图  王晓霞
作者单位:1. 内蒙古师范大学马列教研部
2. 内蒙古师范大学旅游学院
基金项目:内蒙古师范大学校科研和教改项目
摘    要:双语教学是教育教学改革发展背景下产生的一种全新的教学模式。“思想道德修养”课尝试双语教学有其理论依据和现实意义。双语教学在培养大学生确立新的思想观念、拓展学生的理论视野、开发学生的思维能力、提高学生的综合素质和竞争力以及增强教学效果等方面都发挥着积极作用。但目前双语教学中还存在一些问题,有待于我们去研究和解决,以求进一步充实提高。

关 键 词:思想道德修养  双语教学  理论  实践  探索
文章编号:1671-0916(2007)01-0096-05
修稿时间:2006年9月15日

Probe of the Bilingual Teaching Theory and Practice in Ideological and Moral Training Classes
Hujitu,Wang Xiaoxia.Probe of the Bilingual Teaching Theory and Practice in Ideological and Moral Training Classes[J].Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition),2007,20(1):96-100.
Authors:Hujitu  Wang Xiaoxia
Abstract:
Keywords:
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
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