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| 新课程理念下高中语文阅读课情感目标的实现 | |
| 引用本文： | 朱之琳.新课程理念下高中语文阅读课情感目标的实现[J].福建教学研究,2005(10):22-24. |
| 作者姓名： | 朱之琳 |
| 作者单位： | 福州屏东中学 |
| 摘 要： | 1．引言 高中语新课标提出了语素养的“三维”目标体系——“知识与能力”、“过程与方法”、“情感、态度和价值观”。首次将“情感态度价值观”作为课标设立的一个维度。这无疑是新课程改革的亮点。它体现新课标强调语“人性”和“工具性”的统一．重视对学生情感、态度和价值观的熏陶感染．致力于学生语素养的形成和发展，改变了单纯从知识技能一个维度制定教学目标的倾向。 |
| 关 键 词： | 语文阅读课 情感态度 高中语文 新课程理念 标的 “过程与方法” 语文素养 学生情感 知识技能 新课程改革 |
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