| 农村从教:不想去还是去不了?——基于一位村小教师的访谈资料 |
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| 引用本文： | 姜超.农村从教:不想去还是去不了?——基于一位村小教师的访谈资料[J].江西教育科研,2015(4). |
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| 作者姓名： | 姜超 |
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| 作者单位： | 东北师范大学农村教育研究所 吉林长春130024 |
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| 基金项目： | 教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“城镇化背景下我国义务教育改革和发展机制研究” |
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| 摘 要： | 优化村校进人机制是当前农村教育政策难点.农村从教研究结论既存在共识也有较大争议.本体论、实践论和认识论层面的农村从教的政策研究思路也受到较大挑战.通过对一位从教36年村小高级教师的访谈发现:村校教师管理存在“45岁退休”现象;农村学校总体超编严重;少数进人指标还落入本地“关系户”手中.通过对这些问题的讨论分析认为:农村教师职业吸引力是主客观统一的概念;农村从教的“不想去”与“去不了”问题同时存在;村校教师管理存在人力资源浪费;村校选人存在“人力资本”给“社会资本”让位现象.为此提出以下政策建议:农村教师政策设计要重视“自下而上”的逻辑;农村引进教师的毕业院校主要放在“一般师范院校”而不是“重点师范大学”;建立健全农村学校教师管理的动态调整机制.
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| 关 键 词： | 农村从教 农村教师 教师编制 教师管理 社会资本 |
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