| 广州市中学英语教师教学观的质性研究 |
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| 引用本文： | 张丽冰.广州市中学英语教师教学观的质性研究[J].教育导刊,2007(8):32-35. |
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| 作者姓名： | 张丽冰 |
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| 作者单位： | 广东外语外贸大学英语教育学院 广东广州510006 |
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| 摘 要： | 本研究采用质性研究方法,对广州市28位中学英语教师的教学观进行了研究.通过分析研究资料,归纳出了广州市中学英语教师的四类教学观:传授知识教学观、应付考试教学观、促进学习教学观和促进成长教学观.
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| 关 键 词： | 英语教师 教学观 质性研究 广州市 中学 英语教师 教学观 研究方法 Guangzhou middle schools teachers English concept teaching 促进学习 考试 传授知识 资料 分析 |
The qualitative research on the teaching concept of English teachers in middle schools in Guangzhou |
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| ZHANG Li-bing.The qualitative research on the teaching concept of English teachers in middle schools in Guangzhou[J].Journal of Educational Development,2007(8):32-35. |
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| Authors: | ZHANG Li-bing |
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