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| 提倡“互动—发生式”教学 | |
| 引用本文： | 高凌飚,梁爽.提倡“互动—发生式”教学[J].课程.教材.教法,2003(9). |
| 作者姓名： | 高凌飚 梁爽 |
| 作者单位： | 华南师范大学，华南师范大学 广州 510631，广州 510631 |
| 摘 要： | 以新课程改革为契机,实现先进的教学思想与教学实践的融合,促进教学观念的转变和学生的发展,是新课程改革的目标之一。“互动—发生式”教学,就是基于这一目标而设计出来的一种泛化的教学模式。“互动—发生式”教学以“互动”和“发生”为核心理念,强调学生在教学中的主体性地位和认知的自我建构,提出从学生原有的认知结构出发,通过多样化的教学活动,启发思维,引导学生主动学习,及时检测,促进学生知识结构和思维方式的转变,并实现最终的教学目标。 |
| 关 键 词： | 主体 互动 发生 有意义学习 教学模式 新课程 |
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