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浅谈低年级学生阅读能力的培养
引用本文:杨丽丽.浅谈低年级学生阅读能力的培养[J].时代教育,2006(12):119-119.
作者姓名:杨丽丽
作者单位:江苏省通州市西亭小学,江苏通州226300
摘    要:在语文课上,学生主动读书,内化语言的过程,概括出来其实就是这九个字:读进去,记得住,用得出。对照这九字,在平时的阅读教学中,笔者采用以下途径培养学生的阅读能力收到了良好的效果。

关 键 词:能力的培养  学生阅读  低年级  阅读教学  阅读能力  语文课  读书  内化
文章编号:1672-8181(2006)12-0119-01
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