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| 支持新课改的区域性网络教育资源建设研究 | |
| 引用本文： | 区建峰,何克抗.支持新课改的区域性网络教育资源建设研究[J].课程.教材.教法,2006(4). |
| 作者姓名： | 区建峰 何克抗 |
| 作者单位： | 佛山市教育信息网络管理中心 广东佛山528000(区建峰)，北京师范大学现代教育技术研究所 北京100875(何克抗) |
| 摘 要： | 区域性网络教育资源建设应脱离为建资源而做资源的狭隘建设观,从广义的网络教育资源观出发,建构以学习者为中心并与教育人力资源、教育环境资源、教育信息资源三者交互结合的“人文发展观”,并在它的指导下,结合“资源开发——资源整理——资源共享——资源应用——资源更新”的较全面的资源建设流程,实现“五维发展循环”的资源建设的新模式,将学习者的认知发展与资源建设实践相结合,促进新课改下资源建设的可持续发展。 |
| 关 键 词： | 区域性网络教育资源 课程资源 人文发展观 |
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