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| 《太阳》教学设计及评点 | |
| 引用本文： | 何芝明,张德坤.《太阳》教学设计及评点[J].贵州教育,1997(11). |
| 作者姓名： | 何芝明 张德坤 |
| 作者单位： | 兴义市捧乍小学(何芝明)，兴义市教研室(张德坤) |
| 摘 要： | 教学目的:指导学生了解太阳的一般情况,了解太阳能的作用;培养学生的空间想象能力。 课前准备:投影仪一台、投影片四张、计算用纸每人一张。 教学过程: 一、故事导入 师:同学们知道《后羿射日》的神话故事吗?哪位同学能给我们讲讲? (学生口述故事。) 师:后羿为什么要射掉九个太阳,留下一个太阳呢?这故事表达了劳动人民怎样的心愿?同学们肯定想知道。今天我们就学习第11课,太阳(板书课题)。 评点:用《后羿射日》的神话故事导入课题,提问题,设悬念,激发学生的学习兴趣。 |
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