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| 开发综合学习实践课 促进学生全人发展 | |
| 引用本文： | 段川燕,孟利荣.开发综合学习实践课 促进学生全人发展[J].北京教育(高教版),2012(4). |
| 作者姓名： | 段川燕 孟利荣 |
| 作者单位： | 北京第二实验小学 |
| 摘 要： | 正"双主体育人"是我校重要的办学理念,学生是学习活动的主体,教师是教育工作的主体,两个主体在不同的层面通过自育、互育,协调互动共同成长。综合学习课作为一种以实践为取向的课程形态,为师生搭设了一个共同发展的平台:它打破了各门课程的分割,加强了课程与学生 |
| 关 键 词： | 综合学习 学生文化 全人发展 共同发展 学习活动 游戏 办学理念 双主体 规则意识 课程形态 |
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