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| 观察·比较·动手·动脑——小学数学教改实验的几点作法 | |
| 引用本文： | 张孟和 ,欧祖德.观察·比较·动手·动脑——小学数学教改实验的几点作法[J].四川教育,1985(5). |
| 作者姓名： | 张孟和 欧祖德 |
| 摘 要： | 从1983年秋季开始,我们在一年级进行了数学教学改革的试验。以“培养兴趣,打好基础,严格训练,发展智力”为指导思想。采用“观察比较,发现问题,动手动脑,解决问题”的教学方法,把实践活动渗透到教学活动的各个环节,使学生在生动活泼、愉快的环境中学习。一、做好衔接,做好准备动机与兴趣是推动儿童学习的重要动力,开学初,我们用一个月左右的时间,做好与幼儿园的衔接工作,从动机和兴趣两个方面,为试验作好准备。一是在教学数的认识 |
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