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| 论双主体教学与个性教育 | |
| 引用本文： | 席锁柱,屈丰富.论双主体教学与个性教育[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2002,15(1):21-23. |
| 作者姓名： | 席锁柱 屈丰富 |
| 作者单位： | 内蒙古农业大学机电工程学院,内蒙古呼和浩特010022 |
| 摘 要： | 双主体教学、强调教学过程中的两个主体 ,即教的主体—教师、学的主体—学生。教学的主体具有双重性 ,教师既是教的主体 ,又是学生学的客体 ;学生既是学的主体 ,又是教师教的客体。个性化教育是现代社会发展的需要 ,是对“应试教育”的否定。在双主体教学中 ,教师主体应尊重学生主体的人格和个性 ,使学生思维处于活跃状态 |
| 关 键 词： | 双主体教学 个性教育 |
| 文章编号： | 1671-0916(2002)01-0021-03 |
| 修稿时间： | 2001年9月15日 |
On Double-subject Teaching and the Education in Personality |
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| Abstract: | |
| Keywords: | |
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