| 从计算思维视角看通识教育中程序设计类课程的选择 |
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| 引用本文： | 郑世秀,刘晓洁.从计算思维视角看通识教育中程序设计类课程的选择[J].教育教学论坛,2019(3):265-267. |
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| 作者姓名： | 郑世秀 刘晓洁 |
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| 作者单位： | 1.青岛大学计算机科学技术学院 |
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| 基金项目： | 青岛大学校级教研项目(301630-30701010005) |
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| 摘 要： | 大学通识教育中程序设计课程的设置要适应计算机技术的发展的不同阶段。随着计算机技术发展,青岛大学目前的通识教育程序设计课程设置已经不能完全适应新工科背景下的应用需求。本文从培养计算思维的视角,提出Python语言是通识教育中最合适的计算机入门以及进阶编程语言的观点,并提出了将Python语言作为入门级课程的可行的教学方案。
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| 关 键 词： | 计算思维 教学改革 程序设计 计算机语言 |
The Choice of Programming Course in General Education from the Perspective of Computational Thinking |
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| ZHENG Shi-xiu,LIU Xiao-jie.The Choice of Programming Course in General Education from the Perspective of Computational Thinking[J].jiaoyu jiaoxue luntan,2019(3):265-267. |
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| Authors: | ZHENG Shi-xiu LIU Xiao-jie |
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| Institution: | (College of computer Science and Technology,Qingdao Uuniversity,Qingdao,Shandong 266003,China) |
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| Abstract: | ZHENG Shi-xiu;LIU Xiao-jie(College of computer Science and Technology,Qingdao Uuniversity,Qingdao,Shandong 266003,China) |
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| Keywords: | Computational thinking reform in teaching methods programming computer language |
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