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《中学地理教学设计》应用型课程建设理论与实践
引用本文:闫慧,孙艳丽,蔡晶莹.《中学地理教学设计》应用型课程建设理论与实践[J].教育教学论坛,2019(28):132-133.
作者姓名:闫慧  孙艳丽  蔡晶莹
作者单位:1.许昌学院城乡规划与园林学院;2.许昌市第一高级中学
基金项目:2018年河南省教师教育课程改革研究项目(编号2018 JSJYZD-037)
摘    要:以许昌学院地理科学专业核心课程《中学地理教学设计》为例,以应用型课程建设理论为指导,构建符合应用型人才培养的地理科学专业课程内容和课程评价方法,制订详细的课程实施步骤,使知识储备和知识应用相结合,使学生既能掌握一定的理论知识,也能掌握基础教育工作所需的技术技能,以保证培养的毕业生在基础教育工作中既能胜任岗位工作,又可以创造性地完成任务。

关 键 词:地理  师范  应用型课程  教学设计

Theory and Practice of Applied Curriculum Construction in Geography Teaching Design of Middle School
YAN Hui,SUN Yan-li,CAI Jing-ying.Theory and Practice of Applied Curriculum Construction in Geography Teaching Design of Middle School[J].jiaoyu jiaoxue luntan,2019(28):132-133.
Authors:YAN Hui  SUN Yan-li  CAI Jing-ying
Institution:(School of Urban and Rural Planning and Landscape,Xuchang University,Xuchang,Henan 461000,China;Xuchang No.1 High School,Xuchang,Henan 461000,China)
Abstract:YAN Hui;SUN Yan-li;CAI Jing-ying(School of Urban and Rural Planning and Landscape,Xuchang University,Xuchang,Henan 461000,China;Xuchang No.1 High School,Xuchang,Henan 461000,China)
Keywords:geographic  normal  Applied courses  The teaching design
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