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| 浅谈如何指导同伴互改英语作文 | |
| 引用本文： | 杨亚平.浅谈如何指导同伴互改英语作文[J].海外英语,2014(2). |
| 作者姓名： | 杨亚平 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市第三中学; |
| 摘 要： | 在传统的英语作文批改中,学生作文的批阅主要由教师来承担,学生的整体写作能力并没有因此而得到提高。因此,在日常教学中,要突破这一传统模式,教师可以尝试同伴互改英语作文的模式,指导学生在批阅同伴作文时要善于发现其中的语言美,并通过合作学习帮助其修改其中的语言错误,最终给予激励性评语,真正实现学生自身写作能力的提高。 |
| 关 键 词： | 同伴互改 英语写作 指导策略 合作学习 激励性 |
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