教学对话:随着意义的流动访胜探幽 |
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引用本文: | 李欣荣.教学对话:随着意义的流动访胜探幽[J].语文知识,2016(21):13-15. |
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作者姓名: | 李欣荣 |
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作者单位: | 1.江苏省无锡市辅仁高级中学; |
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摘 要: | 阅读教学存在"师—文本""生—文本""师—生""生—生"多种对话关系,以其中的师生对话为枢纽,体现、带动其他对话关系,我们可以称之为教学对话。但实际情况是,似乎很难把师生言语对答的过程都称之为"对话"。
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关 键 词: | 教学对话 意义 对话关系 师生对话 教学存在 文本 |
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