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| 校企融合模式下高职英语教师“双师素质”培养研究 | |
| 作者姓名： | 都昌兵赵迎春 |
| 作者单位： | 1.空军航空维修技术学院; |
| 基金项目： | 空军航空维修技术学院一般课题"高职飞机维修类课程双语教学ESA模式研究"(项目编号:YC1402) |
| 摘 要： | 校企融合是今后一个时期职业教育改革发展的重点,而师资队伍建设是校企合作的重要内容。在校企融合的大背景下,高职院校英语教师出现了向行业英语、专业英语教师转型的趋势,导致了英语教师对"双师素质"的需求。各个高职院校要在学校层面对英语教师"双师素质"的统筹安排、制订资格标准、建立培养机制、制订考核机制等方面做出安排,而英语教师必须从自身实际情况出发,进行自我规划,参与内部学习、进行外部调研和培训,以及通过挂职锻炼等方式来提高自身的"双师素质"。 |
| 关 键 词： | 高职院校 英语教师 双师素质 师资培养 校企融合 |
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