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| 踩好语文课堂教学的三块跷跷板 | |
| 引用本文： | 罗金川,黄光花.踩好语文课堂教学的三块跷跷板[J].语文教学与研究,2011(16). |
| 作者姓名： | 罗金川 黄光花 |
| 摘 要： | 近年来,我们的语文课堂教学强调文本进入、强调课堂生成、强调气氛活跃,使离家出走的语文终于走到了回家的路上。但这三个方面都有相应的另一面,就像踩跷跷板,要想站上最高点,必须站到支点 |
| 关 键 词： | 文本解读 跷跷板 离家出走 生成 三个方面 引导学生 三国演义 老师 周朴园 语文课堂教学 |
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