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让学生在真情阅读中放飞思想
引用本文:
鲍琴飞.让学生在真情阅读中放飞思想[J].新课程研究,2010(5):145-146.
作者姓名:
鲍琴飞
作者单位:
浙江临海市大田奋进小学
摘 要:
阅读教学既是知识积累、能力培养的过程,更是学生情感体验、思想提升和个性张扬的过程。本文从开展情感朗读,读出真情;品味感悟,激活思维等方面阐述了进行有效阅读教学的问题。
关 键 词:
有效阅读
情感朗读
品味感悟
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