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| 新课程理念下的“体育说课”及其策略 | |
| 引用本文： | 盛昌繁.新课程理念下的“体育说课”及其策略[J].当代教育科学,2006(5):62-63. |
| 作者姓名： | 盛昌繁 |
| 作者单位： | 山东省临沂师范学院体育系 教授 |
| 摘 要： | 体育课与其它课程相比，具有其特殊性，传统的教研形式存在一些弊端。急需构建适应新课程理念的体育教研组织形式。这样，“体育说课”便应运而生，并逐渐形成规模；但缺憾的是体育说课活动带有经验性和盲目性，理论探讨尤其是对说课策略的研究较少，缺乏系统的理论研究和正确的指导，为完善和推广体育说课并使之制度化、规范化，本文拟就体育说课的内涵、作用、类型及基本策略等问题作进一步的探讨。 |
| 关 键 词： | 新课程理念 说课活动 体育课 教研形式 体育教研 基本策略 盲目性 经验性 制度化 规范化 |
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