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| 班级建设：班主任专业化的载体 | |
| 引用本文： | 黄正平.班级建设：班主任专业化的载体[J].班主任之友,2007(2):9-11. |
| 作者姓名： | 黄正平 |
| 作者单位： | 江苏教育科学研究院 |
| 摘 要： | 班级是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。班主任是全面负责一个班学生的教育管理工作的教师。班主任制度是我国中小学教育的成功模式。班级建设既是展示班主任专业能力和水平的舞台，也是促进班主任专业化发展的重要载体。 |
| 关 键 词： | 班主任制度 专业化发展 班级建设 载体 教育管理工作 班级授课制 中小学教育 教育规范 |
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