|
|||||
|
|
| 欠发达地区农村中学实验教学的思考 | |
| 引用本文： | 闫世才.欠发达地区农村中学实验教学的思考[J].实验教学与仪器,2006(Z1). |
| 作者姓名： | 闫世才 |
| 作者单位： | 甘肃省古浪县教育局电教室 733100 |
| 摘 要： | 实验教学是中学理科教学不可或缺的重要组成部分,对于培养学生观察问题、分析问题的能力,增强感性认识,锻炼学生的实际动手能力,从而推进素质教育进程等方面具有至关重要的作用。教学大纲明确要求开足、开全演示实验和分组实验,充分发挥教学设备的效能效益,加强“实践环节的教学和训练”,提高教育教学质量。但经济欠发达地区部分农村中学因受认识肤浅、资金困难、设备落后、管理混乱等因素的制约,实验教学举步维艰,现状令人堪忧。其主要表现如下:1.实验用房极度紧张。随着教育改革的不断推进,国 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |