浅谈远程教育在小学数学教学中的应用 |
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引用本文: | 李卫国.浅谈远程教育在小学数学教学中的应用[J].信息技术教育(陕西),2010(2):23-24. |
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作者姓名: | 李卫国 |
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作者单位: | 陕西省商洛市商州区夜村镇中心小学 |
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摘 要: | 一、运用远程教育创设问题情境,使“数学”主题更有趣
俗话说:“良好的开端是成功的一半。”怎样在新旧知识之间架起一座桥梁,有效地激发学生的求知欲,诱发思维,使他们想学、愿学。在教学中,我采用过直观导入、实验导入、故事导入、问题导入等多种形式,激发学生强烈的求知欲望,使他们自觉地积极地进入学习活动之中。例如故事导入,在教学“分数的基本性质”时,先放录音听故事:猴山上的小猴最喜欢吃猴王做的饼了。
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关 键 词: | 小学数学教学 远程教育 分数的基本性质 应用 创设问题情境 故事导入 求知欲望 新旧知识 |
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