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| 高中历史课堂教学的优化策略分析 | |
| 引用本文： | 范彬彬.高中历史课堂教学的优化策略分析[J].新课程导学(上),2012(34). |
| 作者姓名： | 范彬彬 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市田家炳中学 |
| 摘 要： | 在高中历史教学中,教师可巧用历史事实、妙用观点、善用活动课来优化课堂教学,拉近历史与学生的距离,以调动学生学习积极性,使其主动参与课堂教学,学会利用历史唯物主义来评判历史事实与历史人物,加深知识理解与记忆,提高课堂教学效率. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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