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聋生语言能力中的语感培养探究

引用本文：	张帆.聋生语言能力中的语感培养探究[J].南京特教学院学报,2009(1).

作者姓名：	张帆

摘要：	语文教师用书面语顺应聋生的自然手语是导致聋生语言能力发展迟滞的重要原因。本文运用皮亚杰发生认识论中的"图式"理论区分聋生自然手语语感和书面语语感,厘清两者之间"同化"与"顺应"关系,提出书面语语感教学的原则与实践,对如何提高聋生语言能力进行新探索。
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