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| 初中学生物理实验心理特征分析及教学建议 | |
| 引用本文： | 张孟贵.初中学生物理实验心理特征分析及教学建议[J].新课程导学(上),2011(5). |
| 作者姓名： | 张孟贵 |
| 作者单位： | 贵州省遵义县第五中学 |
| 摘 要： | 物理实验教学是物理学科实施素质教育的主要途径之一.初中物理教学研究的对象大多数是通过物理实验展现在人们的面前,它不仅是一种为学生提供感性知识的直观手段,而且还激发学生学习物理的兴趣,使学习掌握物理知识的实验技能,培养其解决物理问题的能力和科学态度,使他们掌握科学的学习态度.因此,初中物理实验教学在中学物理实施素质教育中有举足轻重的作用. |
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