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高中化学教学高效课堂的认知与建构
引用本文:
梁彩霞.高中化学教学高效课堂的认知与建构[J].新课程学习(社会综合),2011(2).
作者姓名:
梁彩霞
作者单位:
山西省平遥中学
摘 要:
一、创设高效课堂的意向 高效课堂符合新课改理念它真正实现了"两个转变":教师的教学方式,由"以灌输式教学为主"向"以探究式教学为主"转变;学生的学习方式,由"以接受式学习为主"向"以研究性学习为主"转变.
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