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浅谈小学语文教材中提示语的运用
引用本文:周凌清.浅谈小学语文教材中提示语的运用[J].新课程学习(社会综合),2011(2).
作者姓名:周凌清
作者单位:浙江省天台县天台小学
摘    要:<语文课程标准>指出:阅读教学要"逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅渎,拓展思维空间,提高阅读质量".如何在教学中实践<语文课程标准>的这一理念呢?这是需要我们共同思考的问题.

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