|
|||||
|
|
| 初中学生物理实验中的心理品质及其特征 | |
| 引用本文： | 袁怀敏.初中学生物理实验中的心理品质及其特征[J].新课程导学(上),2011(2). |
| 作者姓名： | 袁怀敏 |
| 作者单位： | 贵州省遵义市汇川区教育局教研室 |
| 摘 要： | 物理实验教学是物理学科实施素质教育的主要途径之一.初中物理教学研究的对象大多数是通过物理实验展现在人们的面前,它不仅是一种为学生提供感性知识的直观手段,而且还激发学生学习物理的兴趣,使之学习掌握物理知识及实验技能,培养其解决物理问题的能力和科学态度.因此,初中物理实验教学在中学物理实施素质教育中有举足轻重的作用. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |