弘扬人文主义关注教学主体 |
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引用本文: | 张进军.弘扬人文主义关注教学主体[J].文教资料,2010(3):159-160. |
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作者姓名: | 张进军 |
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作者单位: | 高台县城关初中,甘肃,高台,734300 |
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摘 要: | 近年来,人类对科学技术的功利性追求和利用.极大地扭曲了人性。压抑了个性的发展,激发了人的贪欲和功利主义,严重阻碍了人类社会的进步,给人类的生存与发展带来了种种危机。本文结合社会现实,从不同角度论证了历史教学有利于培养学生从历史的角度观察社会、关注生活的能力,使学生成为具有社会意识与社会责任感。能勇于承担责任。具有人文精神的合格公民。
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关 键 词: | 中学历史教学 人文主义 教学主体 |
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