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| 低年级自然教学策略 | |
| 引用本文： | 金玉俊.低年级自然教学策略[J].科学课,1998(4). |
| 作者姓名： | 金玉俊 |
| 作者单位： | 北京航空航天大学附属小学 100083 |
| 摘 要： | 教学策略是实现教学目标,达到教学目的、完成教学任务的途径。在课堂教学中,发挥学生的主体作用,是使学生生动、活泼、主动地参与教学过程,对学生全面实施素质教育的重要保证。因此,自然教学中的学生主体性发展策略,是从事自然教学的教师必须研究的课题。 一、自然课的性质、任务和低年级自然教学的目的要求,是制定教学中学生主体性发展策略的依据。 |
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