| 4～6岁儿童人际问题解决策略的发展及其教育启示 |
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| 引用本文： | 赵金霞,王美芳.4～6岁儿童人际问题解决策略的发展及其教育启示[J].学前教育研究,2006(12):9-11. |
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| 作者姓名： | 赵金霞 王美芳 |
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| 作者单位： | 1. 山东临沂师范学院教育科学学院,临沂,276005
2. 山东师范大学教育科学学院,济南,250014 |
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| 基金项目： | 本文受山东省中青年科学家科研奖励基金资助 |
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| 摘 要： | 从济南市槐荫区实验幼儿园随机选取4～6岁儿童260名，采用个别测查法考察其人际问题解决策略，结果发现：（1）4～6岁儿童的“交友”“言语沟通”“让步或脱离，中突”策略随年龄增长而增多，且以“言语沟通”为首选策略；（2）策略的有效性在4～6岁儿童中不存在显著的年龄差异，策略的适当性随年龄增长而提高；（3）发起交往情境中，策略的有效性显著低于冲突解决情境。其适当性则显著高于冲突解决情境。
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| 关 键 词： | 4～6岁儿童 人际问题解决策略 个别测查 |
| 收稿时间： | 2006-10-11 |
The Development of Preschoolers' Interpersonal Problem Solving Strategy and Educational Enlightenment |
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| Zhao Jinxia,Wang Meifang.The Development of Preschoolers'''' Interpersonal Problem Solving Strategy and Educational Enlightenment[J].Studies In Preschool Education,2006(12):9-11. |
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| Authors: | Zhao Jinxia Wang Meifang |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | preschuoler interpersonal problem solving strategy interview |
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